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La nueva Comisión Directiva
de la Federación Uruguaya de Ajedrez, está encabezando un proyecto
de desarrollo masivo del deporte del Ajedrez en el Uruguay, el paso
inicial es conseguir que se inserte como actividad curricular la
enseñanza del Ajedrez en Enseñanza Primaria, y además conseguir que
se implemente como actividad extracurricular en la Enseñanza
Secundaria.
Para esto ya se han dado los primeros contactos a nivel de
las autoridades del Ministerio de Educación y Cultura, la
Intendencia Municipal de Montevideo y las autoridades de la
Federación Uruguaya de Ajedrez.
Para destacar sobre el ajedrez, es denominado un deporte
ciencia que posee singulares características que hacen que sea muy
importante para el desarrollo del coeficiente intelectual de niños y
jóvenes.
Las características
y ventajas del Ajedrez
Es CULTURA. Una
actividad lúdica de origen milenario; distribuida por todos los
países del mundo y que encierra un cuerpo de conocimientos y
experiencias que es patrimonio de la humanidad.
Tiene una base
matemática. La matemática es el instrumento y lenguaje de la
ciencia, la técnica y de pensamiento organizado.
Estimula el
desarrollo de habilidades cognitivas tales como: atención, memoria,
inteligencia y análisis; capacidades fundamentales en la evolución
ulterior del individuo.
Permite
transferencias a situaciones de la vida diarias.
Da una pauta ética
en el momento propicio para la adquisición de valores morales.
Estimula la
autoestima, la sana competitividad y el trabajo en equipo.
Invita al estudio,
preparación y evaluación permanente como vía al logro y
perfeccionamiento individual.
Puede ser utilizado
como elemento estructural del tiempo libre del estudiante.
Proporciona placer
en su estudio y práctica. Contribuye, debido a sus múltiples
virtudes, a la formación de mejores ciudadanos.
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Como medio
escolar, lleva en sí un rico potencial de motivación y
orientación hacia el análisis de los objetivos que persigue la
educación, y más aún, proposiciones y soluciones.
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Como verán esta
es una breve síntesis, si usted desean acceder a un texto que posee
un fundamento más científico, haciendo clic en el vínculo accederán
al texto de
Una revisión crítica
sobre los beneficios educativos de la instrucción ajedrecística
Guillermo Campitelli &
Fernand Gobet
University of Brunel, West London, Inglaterra
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